GSEB Std 7 Hindi Chapter 5 Hind Desh Ke Nivasi Swadhyay Solution, Abhyas & Bhasha Sajjata: અહીં ધોરણ 7 હિન્દી વિષયના પ્રકરણ 5 "हिन्द देश के निवासी" કાવ્યનો વિસ્તૃત સારાંશ, અભ્યાસ, સ્વાધ્યાય તેમજ ભાષા-સજ્જતા (પુરુષવાચક અને નિજવાચક સર્વનામ વ્યાકરણ) નું સંપૂર્ણ સોલ્યુશન પાઠ્યપુસ્તક આધારિત સુંદર રીતે પ્રસ્તુત કરવામાં આવ્યું છે.
✦ કાવ્ય સારાંશ (कविता का सारांश) ✦
'हिन्द देश के निवासी' भारत की विविधता में एकता की भावना को प्रकट करने वाली एक अत्यंत सुंदर और गौरवमयी राष्ट्रभक्ति कविता है। विविधता में एकता हमारे देश की सबसे अनूठी विशेषता और हमारी अखंड शक्ति का प्रतीक है। कवि विभिन्न प्राकृतिक दृष्टांतों के माध्यम से समझाते हैं कि जिस प्रकार बेला, गुलाब, जूही, चंपा और चमेली जैसे अलग-अलग रंग और गंध वाले फूल मिलकर एक सुंदर माला बन जाते हैं, उसी प्रकार भारत में विभिन्न रंग, रूप, वेशभूषा और भाषा बोलने वाले सभी देशवासी एक सूत्र में बंधे हुए हैं।
जिस प्रकार कोयल की कूक, पपीहे की पुकार और बुलबुल के मधुर तराने अलग होने पर भी उन सबका संगीत राग एक ही होता है, तथा जिस प्रकार गंगा, यमुना, ब्रह्मपुत्र, कृष्णा और कावेरी जैसी अनेक दिशाओं से बहने वाली नदियाँ सागर में मिलकर एक हो जाती हैं, उसी प्रकार भारत के सभी नागरिक मिलकर एक राष्ट्र का निर्माण करते हैं। हमारे देश में अनेक धर्म और संप्रदाय हैं, परंतु सभी धर्मों का मूल सार लोक-कल्याण, परोपकार और मानवता ही है। पंथ और पूजा-पद्धतियाँ भले ही अलग-अलग हों, लेकिन सबकी अंतिम मंजिल ईश्वर की प्राप्ति और देश की उन्नति ही है।
✦ અભ્યાસ (Std 7 Hindi Chapter 5 Abhyas Solution) ✦
1. प्रश्नों के उत्तर दीजिए :
(1) हमारे देश की क्या विशेषता है ?
उत्तर : विविधता में एकता हमारे देश की सबसे प्रमुख विशेषता है। यहाँ अलग-अलग रंग, रूप, वेशभूषा, धर्म और भाषाएँ होने के बावजूद सभी देशवासियों में अटूट एकसूत्रता और भाईचारा देखने को मिलता है।
(2) सभी नदियाँ कब एक होती हैं ?
उत्तर : गंगा, यमुना, ब्रह्मपुत्र, कृष्णा और कावेरी जैसी विभिन्न दिशाओं से बहकर आने वाली नदियाँ जब विशाल सागर में जाकर मिल जाती हैं, तब वे सब एक हो जाती हैं।
(3) सभी धर्मों का सार क्या है ?
उत्तर : सभी धर्मों का सार मानवता, परोपकार, सत्य, अहिंसा, दया, प्रेम और लोक-कल्याण की भावना है।
2. (अ) शब्द पँखुड़ियों को उचित क्रम में रखकर वाक्य बनाइए :
(1) निवासी / भारत / देश / हैं / के / हम ।
उत्तर : हम भारत देश के निवासी हैं।
(2) है / की / कोयल / मधुर / होती / आवाज ।
उत्तर : कोयल की आवाज मधुर होती है।
(3) फूलों / तरह / हँसते / रहना / चाहिए / की ।
उत्तर : फूलों की तरह हँसते रहना चाहिए।
(ब) गोले में से शब्द चुनकर अर्थपूर्ण वाक्य बनाइए :
उदाहरण : (1) सोहन पढ़ रहा है।
• वाक्य 2 : सोहन खेल रहा है।
• वाक्य 3 : रीनल पढ़ रही है।
• वाक्य 4 : रीनल खेल रही है।
• वाक्य 5 : मेघा पढ़ रही है।
• वाक्य 6 : मेघा खेल रही है।
• वाक्य 7 : हरेश पढ़ रहा है।
• वाक्य 8 : हरेश खेल रहा है।
3. काव्य-पंक्तियों का भावार्थ समझाइए :
"हिन्द देश के निवासी सभी जन एक हैं,
रंग, रूप, वेश, भाषा चाहे अनेक हैं।"
भावार्थ : भारत देश में रहने वाले सभी नागरिक एक समान हैं। यद्यपि उनके रंग-रूप, शारीरिक बनावट, वेशभूषा, खान-पान और भाषाएँ अलग-अलग हैं, फिर भी वे सभी भारत माता की संतान हैं और एक ही राष्ट्र की भावना से आपस में जुड़े हुए हैं।
4. "औरत" और "लड़की" के स्थान पर क्रमशः 'आदमी' और 'लड़का' रखकर परिच्छेद फिर से लिखिए :
✦ સ્વાધ્યાય સોલ્યુશન (Std 7 Hindi Chapter 5 Swadhyay Solution) ✦
1. प्रश्नों के उत्तर लिखिए :
(1) हिन्दवासियों में कैसी विविधताएँ हैं ?
उत्तर : हिन्दवासियों में शारीरिक रंग-रूप, पहनावे (वेशभूषा), खान-पान, बोलचाल की भाषाओं और अलग-अलग धर्मों तथा संप्रदायों की विविधताएँ देखने को मिलती हैं।
(2) माला में कौन-कौन से फूल एक रूप हुए हैं ?
उत्तर : माला में बेला, गुलाब, जूही, चंपा और चमेली जैसे प्यारे-प्यारे फूल एक साथ गूँथकर एक रूप हुए हैं।
(3) इस कविता में किन नदियों का उल्लेख है ?
उत्तर : इस कविता में गंगा, यमुना, ब्रह्मपुत्र, कृष्णा और कावेरी नदियों का उल्लेख हुआ है।
(4) नदियों से हमें क्या संदेश मिलता है ?
उत्तर : नदियों से हमें यह संदेश मिलता है कि जिस प्रकार अलग-अलग स्थानों से निकलने वाली नदियाँ सागर में मिलकर एक हो जाती हैं, उसी प्रकार हमें भी अपने व्यक्तिगत भेदभाव, भाषा और धर्म को भूलकर एकता और प्रेम के साथ मिल-जुलकर रहना चाहिए।
2. कोष्ठक में जो शब्द समानार्थी नहीं हैं उन पर घेरा कीजिए और समानार्थी शब्दों का वाक्य प्रयोग कीजिए :
चौकोर 1 : पंथ, राह, रास्ता (असंगत शब्द : पैर)
• रास्ता : यह रास्ता सीधा हमारे विद्यालय जाता है।
चौकोर 2 : कुसुम, पुष्प, फूल (असंगत शब्द : काँटा)
• फूल : बगीचे में लाल रंग का सुंदर फूल खिला है।
चौकोर 3 : अनूठा, अनोखा, निराला (असंगत शब्द : आम)
• अनोखा : ताजमहल की वास्तुकला का ढंग अनोखा है।
चौकोर 4 : जन, मनुष्य, मानव (असंगत शब्द : स्त्री)
• मानव : परोपकार करना प्रत्येक मानव का सच्चा कर्तव्य है।
✦ ભાષા-સજ્જતા (Std 7 Hindi Chapter 5 Bhasha Sajjata) ✦
1. उपर्युक्त संवाद में से व्यक्तिवाचक संज्ञाएँ छाँटकर लिखिए :
(1) प्रियंका
(2) मीना
(3) सीमा मौसी
2. इन व्यक्तिवाचक संज्ञा शब्दों के लिए जिन शब्दों का प्रयोग किया गया है, उनकी सूची बनाइए :
(1) 'प्रियंका' के लिए : आप
(2) 'मीना' के लिए : तू, तुम, मैं, मुझे, तेरी
(3) 'सीमा मौसी' के लिए : उन्होंने
3. नीचे दी गई परिभाषा को पूर्ण कीजिए :
→ जो शब्द संज्ञा के स्थान पर प्रयुक्त होते हैं, उन्हें 'सर्वनाम' कहते हैं।
4. वाक्यों को पढ़िए और "बोलनेवाले", "सुननेवाले" और "अन्य व्यक्ति" को सूचित करनेवाले सर्वनाम शब्दों को अलग छाँटकर लिखिए :
• बोलनेवाले (उत्तम पुरुष) :
(1) मुझे बल्लेबाजी में मजा आता है। → मुझे
(2) हम मैच जीत गए। → हम
• सुननेवाले (मध्यम पुरुष) :
(3) तुम अच्छे क्षेत्र-रक्षक हो। → तुम
(4) तुम्हारी गेंदबाजी का जवाब नहीं। → तुम्हारी
• अन्य व्यक्ति (अन्य पुरुष) :
(5) वह कैप्टन है। → वह
(6) उसने एक लम्बा छक्का लगाया। → उसने
5. विधानों को पढ़िए और 'खुद के लिए' प्रयुक्त सर्वनाम शब्दों को छाँटकर लिखिए :
(1) अब राजीव स्वयं बल्लेबाजी करने आया।
उत्तर : स्वयं (निजवाचक सर्वनाम)
(2) मैं अपने आप चला जाऊँगा।
उत्तर : अपने आप (निजवाचक सर्वनाम)
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